經過一周的在家學習，深深的感受到這個社會的學習資源差異。
那怕我們知道遲早有一天我們會在家教育
在家教育也是面對疫情必然的方案

但教育部在這一年來只有不斷的落後部屬，
反正覺得台灣不會有這麼一天的到來。

矇上眼睛就以為看不見外面世界的變化
摀上耳朵就以為聽不到疫情的警號

以至於真的疫情來的時候
一個線上教育，
政策簡單直白，

但反映出的確是教育部的遲緩
也反映出社會的現實

#一、設備怎麼來?
在家學習本來就是一件很困難的事情，因為首先你就需要有裝置與設備。除了電腦/平板，當然還有網路頻寬的問題。

這個在家長群裡最常看到的就是，我家三個小孩只有一台電腦，我家只有手機，怎麼上課打作業?

但到底教育部做了什麼呢?一年來沒有先準備規畫可能的設備問題，沒有提供家長學校資產的借用管道(因為不夠)。

終於天龍國的人也慢慢感受到城鄉差距是血淋淋的存在。
.
#二.家長資訊化程度

能在家上班大多是白領階級或服務業，能在家自然能協助孩子遇到的問題。隔代教養/不能居家/值勤工作的勞工，問題自然很多，直接導致孩子在家學習的品質與時間外。

此外白領階級的父母對於GOOGLE Meeting等設備的熟韌度與學習速度。對於我而言，老師講的東西其實操作不難。但其他人?

在家長群就會常看到， 那個GOOGLE怎麼登入，登入後怎麼看到Classroom。 那個MEETING連結怎麼使用? 學習吧是什麼?怎麼用?

學校有沒有很好的指引? 或提前讓家長都知道如果有一天我們需要在家教育，我們該怎麼進行? 當然沒有，因為我們的政府還是只在得意我們的 超前封關=超前部屬。因此浪費了一年可以提前預備 協助家長的時間。

小四的資訊課其實有教小孩正常用電腦怎麼使用Classroom，但也僅就登入和操作。但換了設備，換了環境最終還是需要家長進行協助。

對很多家長來說，就是一次沒預備的強迫升級。升不上去? 只能看你的人脈了。我想應該也有直接放棄的家長!.

#三.家長投入(恐龍)程度

這點其實才是應該最能夠解決的，但實際上卻也是最直接的。在群裡看到一堆家長，在執行五天後在問第一天的聯絡簿是什麼。

其實他只要往上爬一下就看的到答案的，他也不願意，只期待別人給答案。

還有在家長群中，直接把小孩加進來，讓小孩自己問作業怎麼寫，系統怎麼操作的。

我能理解家長有時候工作很忙碌，雙薪家庭的困境。
小孩很多的分身乏術，但在這個時候大家都要更辛苦一點。

四、老師

我能理解老師也很無奈，但是我們更多的發現是，老師自己根本也沒受過多少的訓練。

只能很單純地繼續PO出，你要錄影交作業，你要上網打學習單。

甚至有的人家裡電腦沒WORD，老師給出的檔案格式過於複雜，GOOGLE 文件會讓格式跑掉。 但老師也沒精神管了。

更有趣的是老師要求要上傳某個活動影片，大概要3分鐘。 但他根本不管她使用的平台最高上傳20MB…..
阿請問到底是要怎麼上傳三分鐘影片? 我要自己轉檔到20FPS 360P 嗎?

更別說，老師對資料的整理能力之差!
零碎的資料、破碎的資訊

我們只好自己來負責整理完整的資訊提供給其他的家長。整理成一個檔案

我要說實話

我們也是有工作的，但老師的工作，其實老師還是要辛苦一點扛起來的。

無法理解在這個時候還是不願意加入家長群的老師。
你現在的學生多了60人(家長)，如果你還是不願意自己溝通。那到底怎麼辦呢? 如果你不想私人生活受影響
那你可以用學校給的GOOGLE MAIL成立一個群阿。

當然也有老師超認真! 除了每天都上線即時授課，甚至都在線，隨時關心孩子的狀況，會不會寫。鼓勵孩子提問和孩子互動，完全就是當責!!!

老師之間的能力，態度差異，以前都藏在學校裡頭
但現在全部都攤在網路陽光下。
好的負責任的老師還是非常多。。。

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總之，在家教育是唯一的解
只是希望這個政府能再多負責一點
從教育部、教育局、學校、學校學務組、資訊組 真的有計畫、能力、執行你所謂的超前補屬
而不是口號很會喊~我們早就超前部屬
遮羞布一掀開 剩下的只是難看

和歷史的傷口…. 孩子的學習 越拉越大

我很願意協助與支持，
我也花很多時間在做 操作教學給其他家長
我還成立了孩子群互相協助功課(他們忘了我還在XD)
還要整理資訊聯絡平台，方便家長使用

而且我也是要上班……
5 月 22, 2021 11:44:57上午