沒有百分百認同
大部分的老師都會很認真的跟孩子說 哪裡錯了
只是 因為是口說,或者上課有特別強調過
把這個孩子的壓力轉移到老師的責任與要求上
好像也不太公平~
而且事實上……吼小孩字太醜、擦掉重寫的
通常不是老師 XD
我們應該和孩子一起探究
怎麼樣可以寫更漂亮
大部分的老師都會很認真的跟孩子說 哪裡錯了
只是 因為是口說,或者上課有特別強調過
把這個孩子的壓力轉移到老師的責任與要求上
好像也不太公平~
而且事實上……吼小孩字太醜、擦掉重寫的
通常不是老師 XD
我們應該和孩子一起探究
怎麼樣可以寫更漂亮
更關鍵的是判斷
孩子是能做到 還是不能做到
做得到而不做到,那為什麼不能要求呢?
通常孩子在小一小二的小肌肉群
都已經發展的不錯….
有的時候我會跟小易說
自己選五個醜的重寫
因為你可以做的到!
有時候我也會
針對寫得好的字數 * 點數
作為獎勵….
有時候,我還會幫他寫一個當示範,
然後跟他說~以後要還我~~~XD
前幾天我們在寫 月 相關的字
我都跟他說,月要寫的像你瘦瘦的
像爸爸這樣不好看~
他就秒懂了 XD (哭)
不過。。。。。。。。。。。。
從小其實真的沒人教過我們如何把字寫漂亮。。。。。
而是都是說我們字不漂亮。。
反而是長大偶爾翻了一些教寫字的書
才慢慢理解怎麼樣才能寫漂亮。。。。。
#對我來說寫國字的目的不是要會寫
#而是要練習重視細節
#講這麼好聽是因為我兒子寫的比我好看
#常常被糾正不是這樣寫
#還好我打字比他快
#你想要草書還是隸書我秒印給你
Updated 10 月 04, 2021 3:40:00下午
https://yichanlin.com/2021/10/5039.html/amp
要搭配前一篇一起看,才能明白老師的無奈~~
其實太多我們父母的自以為是
特別是數學~
其實把課本拿出來自己再看一遍
會比較了解 設計課程者的苦心 和 階段性/重複性
Updated 10 月 04, 2021 5:17:33下午